childrens_day_nov20Μερικές γραμμές  από μια ομιλία του Pestalozzi, στους μαθητές κατά την πρωτοχρονιά του 1809:

« Δεν αισθανόμαστε καμιά δυσαρέσκεια για τις προδιαθέσεις σας και τις έμφυτες τάσεις σας, δε θα χρησιμοποιήσουμε καμιά βία, δε θα τις απαγορεύσουμε, αντίθετα θέλομε να εμφανιστούν. Δε σκεφτόμαστε να κάνουμε από σας ανθρώπους τέτοιους, όπως είμαστε εμείς, τέτοιους όπως είναι οι περισσότεροι από τους συγχρόνους μας! Με τις φροντίδες μας πρέπει να γίνεται άνθρωποι, όπως θέλει η φύση σας, άνθρωποι, όπως απαιτεί η θεία και ιερή πνοή, που υπάρχει μέσα στη φύση σας. Η προσπάθειά μου σκοπεύει ν’ ανυψώσει την ανθρώπινη φύση σε ό,τι υψηλότερο κι ευγενέστερο υπάρχει: να την ανυψώσει με την αγάπη. Μέσα  σ’ αυτή την ιερή δύναμη, την αγάπη, βρίσκω το όργανο της απελευθερώσεως στον άνθρωπο κάθε θεϊκού και αιώνιου στοιχείου, που υπάρχει μέσα του». 

Advertisements

Εκπαιδευτικά προγράμματα διαδραστικού κινηματογράφου

 

 

Σήμερα οι μαθητές/τριες του σχολείου μας , όπως και άλλοι μαθητές και μαθήτριες στην Ελλάδα, τη Γαλλία και το Βέλγιο αλλά και σε άλλες χώρες, είχαν μια συγκλονιστική εμπειρία εκπαίδευσης. Η καινοτόμος εκπαιδευτική δράση του διαδραστικού κινηματογράφου δημιουργήθηκε από τα σπλάχνα της ελληνικής εκπαίδευσης και όλοι οι Έλληνες εκπαιδευτικοί αισθανόμαστε περήφανοι γι’ αυτό. Οι μαθητές/τριες των Α΄ Β΄ και Γ΄ τάξεων παρακολούθησαν την ιστορία «Μαθαίνω να αγαπώ τον Άνθρωπο» και αντιλήφθηκαν πως όλοι οι άνθρωποι αποτελούν οντότητες οι οποίες εκτός από γνώσεις διαθέτουν και πληθώρα συναισθημάτων τα οποία πολλές φορές ρυθμίζουν τον τρόπο σκέψης και ζωής τους. Οι μαθητές/τριες των Δ ΄ Ε΄ και Στ΄ τάξεων παρακολούθησαν την ιστορία «Η Γη ανήκει σε όλα τα παιδιά του κόσμου-Λέμε όχι στο ρατσισμό» και διαπίστωσαν ότι είναι καλό να κατανοούν και να σέβονται οποιονδήποτε άνθρωπο που παρουσιάζει διαφορετικά χαρακτηριστικά ( φυλετικά, θρησκευτικά, ιδεολογικά, γνωστικά) από τους ίδιους , ότι η θετική στάση για τους διαφορετικούς λαούς και τις διάφορες κοινωνικές οµάδες που ζουν στη χώρα µας είναι μια ανθρώπινη και δίκαιη αντιμετώπιση και ότι οι ανάγκες των παιδιών είναι ίδιες, ανεξάρτητα από την εθνικότητα και το φύλο.

Ξεκινούν οι εγγραφές σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά – Οι προθεσμίες και η διαδικασία εγγραφής

 

Εγγραφές στα Δημοτικά

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημοτικά σχολεία για το σχολικό έτος 2019-2020 θα πραγματοποιηθούν από 6 έως 20 Μαΐου 2019. Επισημαίνεται ότι τη σχολική χρονιά 2019-2020 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές που γεννήθηκαν από 1-1-2013 έως και 31-12-2013.

Με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης συγκροτείται σε κάθε Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τριμελής Επιτροπή που είναι αρμόδια για τη διενέργεια των εγγραφών των μαθητών στα δημοτικά σχολεία. Η Επιτροπή αποτελείται από τον Προϊστάμενο Εκπαιδευτικών Θεμάτων ως πρόεδρο, και δύο (2) Διευθυντές ή Προϊσταμένους Δημοτικών Σχολείων.

Συνέχεια

Πανελλήνιες Εξετάσεις

Πανελλήνιες εξετάσεις: μια διαδικασία αξιολόγησης της μόρφωσης του παιδιού μετά από 12 χρόνια συνεχούς μάθησης,  το μέσο για την εκπλήρωση των εφηβικών ονείρων, το περάσματα στην ενηλικίωση, η γέφυρα που οδηγεί στη είσοδο στο πανεπιστήμιο και  στην κατάκτηση της αυτονομίας από τον έφηβο. Αυτές τις μέρες όλη η Ελλάδα ξενυχτά, αγχώνεται, παίρνει βαθιές ανάσες.

Συνέχεια

Ευχές

gif.pasxa.giortazo.gr1

Ο Σύλλογος διδασκόντων του σχολείου σας εύχεται ολόψυχα το Άγιο Φως της Ανάστασης να καταυγάσει τις ψυχές όλων σας και να φέρει ευλογία σε κάθε βήμα σας στο ταξίδι της ζωής. Καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση!

Εκπαιδευτική εκδρομή των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του Σχολείου μας στην Αθήνα και στη Βουλή.

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η διήμερη επίσκεψη των μαθητών της Στ’ τάξης του Σχολείου μας στη Βουλή των Ελλήνων. Οι μαθητές επισκέφτηκαν τη Βουλή, ξεναγήθηκαν στους χώρους του κτιρίου και την έκθεση ιστορικών φωτογραφιών και ντοκουμέντων από την υπεύθυνη του Προγράμματος της Βουλής, ενημερώθηκαν για την ιστορία του καθώς και για τα γεγονότα που σχετίζονται με την καθιέρωση της Σύγχρονης Ελληνικής Δημοκρατίας και τον τρόπο λειτουργίας του πολιτεύματος. Οι μαθητές κάθισαν στα έδρανα της αίθουσας των συνεδριάσεων της Βουλής και άκουσαν σχετικά με τη λειτουργία του κοινοβουλίου. Ο επόμενος μεγάλος σταθμός της εκδρομής, ήταν η επίσκεψη και η ξενάγηση των μαθητών στην Ακρόπολη. Εκεί θαύμασαν από κοντά τα Προπύλαια, το ναό της Αθηνάς Νίκης, το Ερεχθείο και τον Παρθενώνα· τα αξιοθαύμαστα έργα της αρχιτεκτονικής του μέτρου και της κομψότητας των αρχαίων Ελλήνων. Η επίσκεψη στο μουσείο της Ακρόπολης, βοήθησε τους μαθητές να αντιληφθούν και να συνειδητοποιήσουν την αξία και το μεγαλείο της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, την απεραντοσύνη του Ελληνικού κάλλους και τη μοναδικότητα του Ελληνισμού.
Η επίσκεψη άφησε άριστες εντυπώσεις σε μαθητές-γονείς και τις εκπ/κούς.

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου καθιέρωσε η ΙΒΒΥ, Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, το 1966, την ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805), με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να προκαλέσει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.

Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της IBBY ετοιμάζει ένα μήνυμα και μία αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο.

Το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου στηρίζει από το 1996 την πρωτοβουλία αυτή και σε συνεργασία με τον Κύκλο του Ελληνικού Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου, το ελληνικό τμήμα της IBBY, τυπώνει στα ελληνικά την αφίσα και το φυλλάδιο με το μήνυμα και τα αποστέλλει σε ένα ευρύ δίκτυο σχολείων και σχολικών βιβλιοθηκών σε όλη την Ελλάδα, προτρέποντας έτσι και άλλους φορείς να οργανώσουν εκδηλώσεις για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου.

Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού

Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού (World Autism Awareness Day) καθιερώθηκε με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ την 1η Νοεμβρίου 2007 και αποφασίστηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, αρχής γενομένης από το 2008. Σκοπός της είναι να ενημερώσει την παγκόσμια κοινή γνώμη για τον αυτισμό και τα βήματα που πρέπει να γίνουν για την ομαλή ένταξη των αυτιστικών ατόμων στην κοινωνία.

Ο αυτισμός είναι μια πολύπλοκη νεύρο-ψυχιατρική διαταραχή, που εμποδίζει την ομαλή ανάπτυξη του ανθρώπου και απομονώνει τον πάσχοντα από τον υπόλοιπο κόσμο. Εκδηλώνεται πριν από την ηλικία των 3 ετών και διαρκεί για όλη τη ζωή. Εμφανίζεται πολύ πιο συχνά στα αγόρια, σε μια αναλογία 3-4 αγόρια προς 1 κορίτσι. Υπολογίζεται ότι 535.000 άνθρωποι σ’ όλο τον κόσμο πάσχουν από αυτισμό.

Let’s do it Greece

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι την Κυριακή 7-4-19 το Σχολείο μας θα συμμετάσχει στην εθελοντική δράση Let’s do it Greece. Σας καλούμε όλους, μαθητές, γονείς και ανεξάρτητους εθελοντές, για να καλλωπίσουμε το σχολικό περιβάλλον. Θα βάψουμε, θα καθαρίσουμε, θα περιποιηθούμε τους κήπους και πάνω απ’ όλα θα διασκεδάσουμε όλοι μαζί! Πάρτε μαζί σας πινέλα, τσάπες, γάντια, μπογιές για χρωμάτισμα τοίχων, ρολά βαψίματος κι ό,τι άλλο νομίζετε ότι θα φανεί χρήσιμο. Ο Σύλλογος Γονέων θα σας ανταμείψει κερνώντας σας νοστιμότατες πίτσες!!! Σας περιμένουμε!!!!!!

Νέος τρόπος μελέτης για τους μαθητές με ΔΕΠΥ (Τεχνικές Μελέτης)

 

 

 

Τέλος πια στα βραδινά διαβάσματα της τελευταίας στιγμής. Έρευνες δείχνουν ότι οι παρακάτω τεχνικές μελέτης βοηθούν τα παιδιά με ΔΕΠΥ να μαθαίνουν γρηγορότερα, να διατηρούν τη γνώση-πληροφορία για περισσότερο χρονικό διάστημα και να έχουν καλύτερες επιδόσεις στις εξετάσεις.
Για τους μαθητές με ΔΕΠΥ η μελέτη για τις εξετάσεις του σχολείου μπορεί να είναι μια αποκαρδιωτική διαδικασία. Ευτυχώς, νέες έρευνες δείχνουν ότι οι μαθητές δεν χρειάζονται περισσότερο χρόνο για μελέτη, αλλά μάλλον χρειάζεται να μελετήσουν με διαφορετικό τρόπο. Ο Τζέιμς και ο Τζον ομοζυγωτά δίδυμα με ΔΕΠΥ παρακολουθούν το ίδιο μάθημα βιολογίας. Μελετούν για το ίδιο χρονικό διάστημα, αλλά ο Τζέιμς παίρνει Α στο διαγώνισμα ενώ ο Τζον παίρνει Γ+. Γιατί υπάρχει αυτή διαφορά;

Συνέχεια

Τι είναι η Ε.Δ.Ε.Α.Υ. και ποιος είναι ο ρόλος της;

 

 

Στο σχολείο μας λειτουργεί  Ε.Δ.Ε.Α.Υ.  που αποτελεί έναν νέο καινοτόμο θεσμό του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Στηρίζεται στις νέες αντιλήψεις και τις πρακτικές που επιτάσσουν Διεθνείς Συμβάσεις για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και για την εκπαίδευση των παιδιών (Ν. 2101, ΦΕΚ 192Α/1992), τα δικαιώματα που όλα τα παιδιά πρέπει να απολαμβάνουν στα διάφορα στάδια εξέλιξής τους.

 

Η Επιτροπή Διεπιστημονικής Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης και Υποστήριξης (Ε.Δ.Ε.Α.Υ.) έχει αρμοδιότητα την εκπαιδευτική αξιολόγηση και υποστήριξη των μαθητών και της σχολικής κοινότητας. Aποτελείται από τα εξής μέλη με τους αναπληρωτές τους:

Συνέχεια

Μαθαίνω να Προσέχω!

745523-safe-home-paidi_680_324291_929V93
Είναι πολύ σημαντικό, γονείς, εκπαιδευτικοί και παιδιά, να γνωρίζουμε τα σημεία-παγίδες που υπάρχουν σε κάθε χώρο του σπιτιού και μπορούν να βάλουν σε κίνδυνο την ασφάλειά μας. Έτσι σήμερα 18/3/2018 εθελοντές-εργαζόμενοι του Τιτάνα και της ΙΝΤΕΡΜΠΕΤΟΝ πραγματοποίησαν στο σχολείο μας ενημερωτική επίσκεψη, κατά τη διάρκεια της οποίας έγινε επισήμανση ανασφαλών καταστάσεων που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε ατύχημα στο παιχνίδι, στο σπίτι ή στο σχολείο, με παράλληλη παρουσίαση ασφαλών πρακτικών. Οι μαθητές έθεσαν ερωτήσεις και ακολούθησε συζήτηση με στόχο την καλύτερη κατανόηση των αιτιών που προκαλούν τα ατυχήματα καθώς και των τρόπων αποφυγής τους.

ΕΛΕΓΧΟΙ ΠΡΟΟΔΟΥ Β΄ ΤΡΙΜΗΝΟΥ 2018-2019

DS1
Σας ενημερώνουμε ότι οι Έλεγχοι Προόδου των μαθητών του σχολείου θα δοθούν την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2019 από τις 13.15 έως τις 14.00. Την ίδια ημέρα και ώρα θα γίνει και η ενημέρωση για την πρόοδο των μαθητών των Α΄ & Β΄ τάξεων. Λεπτομερής ενημέρωση από τους εκπαιδευτικούς γίνεται τις ημέρες και ώρες που έχουν οριστεί κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Άσκηση ετοιμότητας σεισμού

oasp_feat
Αγαπητοί γονείς σας ενημερώνουμε ότι σήμερα, Παρασκευή 15/3/2019 πραγματοποιήσαμε άσκηση προφύλαξης από το σεισμό. Αρχικά οι μαθητές ενημερώθηκαν από τους δασκάλους τους για το φυσικό φαινόμενο του σεισμού, τα προληπτικά μέτρα αντιμετώπισής και τις οδηγίες για τις απαραίτητες ενέργειες πριν, κατά τη διάρκεια και έπειτα από ένα σεισμό. Στο τέλος πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού ώστε να προετοιμαστούμε, να γνωρίζουμε και να είμαστε σε θέση να αντιδράσουμε ψύχραιμα όταν χρειαστεί. Με την έναρξη της άσκησης και στο άκουσμα της αναγγελίας του σεισμού, οι μαθητές μπήκαν κάτω από τα θρανία τους για να προφυλαχθούν. Όταν ανακοινώθηκε ότι τελείωσε ο σεισμός, σηκώθηκαν και με ψυχραιμία σχημάτισαν γραμμές. Οι αίθουσες εκκενώθηκαν με ηρεμία και οι μαθητές κάθε τάξης συγκεντρώθηκαν σε συγκεκριμένο σημείο στο προαύλιο του σχολείου.
Η άσκηση ολοκληρώθηκε με επιτυχία.
Αισιοδοξούμε ότι δε θα χρειαστεί να εφαρμοστεί σε πραγματική ανάγκη. Σίγουρα όμως πρέπει όλοι να είμαστε προετοιμασμένοι.

Υιοθέτηση δέντρου από το σχολείο μας

Μέσα από μια συμβολική χειρονομία προσφοράς αλλά και σύνδεσης με τον δημόσιο χώρο, το σχολείο μας σε συνεργασία με το  σύλλογο «Οι φίλοι της Νέας Παραλίας»  χθες 6/3/2019 φύτεψε και υιοθέτησε ένα δέντρο στους κήπους της Νέας Παραλίας. Αφιέρωσαν ένα δέντρο σε ένα σημείο της Νέας Παραλίας, τοποθέτησαν μία ταυτότητα και διατύπωσαν  ένα σπουδαίο μήνυμα προς όλους τους συνανθρώπους τους ότι «η ευθύνη διαχείρισης των κοινών της πόλης επιμερίζεται σε όλους μας, ιδιαίτερα στις δύσκολες εποχές».

Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ορθογραφίας

Οι μαθητές της Ε’  και Στ΄ τάξης του σχολείου μας  τίμησαν με τη συμμετοχή τους το σχολείο μας στον Πανελλήνιο διαγωνισμό  Ορθογραφίας » Γυρίζω την Ελλάδα με ένα γράμμα» τον οποίο διοργάνωσε για 5η συνεχή χρονιά το Δημοτικό Σχολείο ΔΕΛΑΣΑΛ.