childrens_day_nov20Μερικές γραμμές  από μια ομιλία του Pestalozzi, στους μαθητές κατά την πρωτοχρονιά του 1809:

« Δεν αισθανόμαστε καμιά δυσαρέσκεια για τις προδιαθέσεις σας και τις έμφυτες τάσεις σας, δε θα χρησιμοποιήσουμε καμιά βία, δε θα τις απαγορεύσουμε, αντίθετα θέλομε να εμφανιστούν. Δε σκεφτόμαστε να κάνουμε από σας ανθρώπους τέτοιους, όπως είμαστε εμείς, τέτοιους όπως είναι οι περισσότεροι από τους συγχρόνους μας! Με τις φροντίδες μας πρέπει να γίνεται άνθρωποι, όπως θέλει η φύση σας, άνθρωποι, όπως απαιτεί η θεία και ιερή πνοή, που υπάρχει μέσα στη φύση σας. Η προσπάθειά μου σκοπεύει ν’ ανυψώσει την ανθρώπινη φύση σε ό,τι υψηλότερο κι ευγενέστερο υπάρχει: να την ανυψώσει με την αγάπη. Μέσα  σ’ αυτή την ιερή δύναμη, την αγάπη, βρίσκω το όργανο της απελευθερώσεως στον άνθρωπο κάθε θεϊκού και αιώνιου στοιχείου, που υπάρχει μέσα του». 

Advertisements

Κλειστά τα σχολεία 11/1/2019

 

Κλειστά θα παραμείνουν αύριο Παρασκευή 11/1/2019 τα σχολεία και στον Δήμο Θεσσαλονίκης,  κατόπιν απόφασης της Μητροπολιτικής Ενότητας Θεσσαλονίκης της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας.

Κλειστά τα σχολεία 10/1/2019

 

Κλειστά θα παραμείνουν αύριο, Πέμπτη 10 Ιανουαρίου 2019, τα σχολεία πρωτοβάθμιας – δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και οι παιδικοί σταθμοί στον Δήμο Θεσσαλονίκης. Όπως τονίζει ο δήμος Θεσσαλονίκης, η απόφαση ελήφθη με βάση την τελευταία πρόβλεψη της Εθνικής Μετεωρολογικής Υπηρεσίας.

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ

{3A2692AE-2A1B-46B1-BFFC-FB262F0274B0}_animated-santa-claus-image-0018

Το διδακτικό προσωπικό του σχολείου ευχόμαστε το νέο έτος να χαρίσει σ΄εσάς και τις οικογένειές σας καλύτερες μέρες, γεμάτες Υγεία, Αγάπη, Ευτυχία, Όνειρα, Χαμόγελα, Δημιουργικότητα, Επιτυχίες, Αισιοδοξία… Το 2019 να ταξιδέψετε… στους κόσμους που έχετε ονειρευτεί, στους κόσμους που είναι προσδοκία ζωής.
Ευχές για Καλή Χρονιά !!!

Ευχές

 

 

Το διδακτικό προσωπικό του 18ου δημοτικού σχολείου εύχεται αυτά τα Χριστούγεννα να αναστήσουν το χαμόγελο στα χείλη όλων των ανθρώπων, να ζεστάνουν τις παγωμένες καρδιές όλων μας  και ας χαρίσουν σ’ αυτούς που αγωνίζονται την ζωή που τους αξίζει.

ΕΛΕΓΧΟΙ ΠΡΟΟΔΟΥ Α΄ ΤΡΙΜΗΝΟΥ 2018-2019

Σας ενημερώνουμε ότι οι Έλεγχοι Προόδου των μαθητών του σχολείου θα δοθούν την Τετάρτη 19 Δεκεμβρίου 2018 από τις 13.15 έως τις 14.00.

Την ίδια ημέρα και ώρα θα γίνει και η ενημέρωση για την πρόοδο των μαθητών των Α΄ & Β΄ τάξεων.

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία η 3η Δεκεμβρίου

 

 

Τη Δευτέρα  3η Δεκεμβρίου στο σχολείο τιμήσαμε και γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Προσπαθήσαμε μαζί με τους μαθητές μας να  εστιάσουμε την προσοχή μας στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία και να προτείνουμε μέσα από τις δράσεις των παιδιών μεταρρυθμίσεις , ώστε να βελτιώσουμε την ποιότητα ζωής τους και την κοινωνική τους ενσωμάτωση. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, 1 στους 6 πολίτες στην Ευρωπαϊκή Ένωση αντιμετωπίζει κάποιο είδος αναπηρίας, πάνω από ένα δισεκατομμύριο άνθρωποι είναι άτομα με αναπηρία και περίπου 190.000.000 αντιμετωπίζουν σημαντικές δυσκολίες στην καθημερινή τους ζωή, εξαιτίας της αδυναμίας της κοινωνίας να λάβει υπόψη τα χαρακτηριστικά της συγκεκριμένης ομάδας, τις δυνατότητες και τις ειδικές της ανάγκες, περιθωριοποιώντας την και στερώντας από αυτήν τη συμμετοχή στα κοινωνικά, δημόσια αγαθά και υπηρεσίες.

Παιδί και θυμός

Ο θυμός και η επιθετικότητα στην παιδική ηλικία μπορούν να αντιμετωπιστούν, γι’ αυτό μην πανικοβάλλεστε! Ο θυμός, η οργή και η επιθετικότητα είναι συνηθισμένες αντιδράσεις των παιδιών. Τα ηλικιακά χαρακτηριστικά είναι αυτά που καθορίζουν και τις αντιδράσεις του παιδιού. Ως βρέφος χρησιμοποιεί το κλάμα. Μετά τον πρώτο χρόνο της ζωής εκδηλώνει εκρήξεις οργής, κατά τις οποίες η επιθετικότητα στρέφεται κυρίως στον εαυτό του -πέφτει στο πάτωμα, τσιρίζει χτυπώντας τα χέρια και τα πόδια του. Αργότερα, από την ηλικία των δύο με τριών ετών, η επιθετικότητα εκφράζεται προς τα αντικείμενα και τους ανθρώπους γύρω του. Τα μεγαλύτερα παιδιά που έχουν αποκτήσει ικανό αυτοέλεγχο,  χρησιμοποιούν περισσότερο ύβρεις και απειλές και λιγότερο σωματική βία.

Συνέχεια

Η γραφή

 

Η γραφή παρά το τι συνήθως πιστεύουμε, είναι μια αρκετά πολύπλοκη δεξιότητα. Στις μέρες μας, λόγω των απαιτητικών ακαδημαϊκών αναγκών από μικρή ηλικία αλλά και λόγω τις βιασύνης μας να ξεκινήσει το παιδί να γράφει, παραβλέπουμε πόσο σημαντικό ρόλο παίζουν βασικές πρώιμες ικανότητες. Ο γραφοκινητικός συντονισμός προϋποθέτει την κατάλληλη ανάπτυξη αισθητικοκινητικών, αντιληπτικών και γνωστικών δεξιοτήτων.

Φυσιολογική ανάπτυξη και εξέλιξη γραφοκινητικού συντονισμού: 

Τα περισσότερα παιδιά ξεκινούν να μουτζουρώνουν στο χαρτί αμέσως μόλις μπορέσουν να κρατήσουν ένα εργαλείο γραφής και συνήθως καταλήγουν να χρωματίζουν πάνω σε οποιαδήποτε επιφάνεια!

Συνέχεια

Βιβλία για τις μαθησιακές δυσκολίες

 

 

Οκτώ βιβλία με υλικό για τις μαθησιακές δυσκολίες: Χαρακτηριστικά των μαθησιακών δυσκολιών, διάγνωση και αξιολόγηση, διδακτικές και τεχνικές στήριξης μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες. 

 

  1. Περιοδικό Παιδαγωγικό Ιεοδρόμιο (2012) Διδακτικές Τεχνικές Στήριξης Μαθητών με Μαθησιακές Δυσκολίες στην Ανάγνωση – Διαθέσιμο εδώ 

 

  1. Παντελιάδου, Σ. & Μπότσας, Γ. (Επιμ.) (2007). Μαθησιακές Δυσκολίες: Βασικές Έννοιες & Χαρακτηριστικά. Θεσ/νικη: Γράφημα – Διαθέσιμοεδώ 

Συνέχεια

Τετάρτη 7 Νοεμβρίου κλειστό το Σχολείο λόγω εκλογών

Αγαπητοί γονείς σας ενημερώνουμε ότι την Τετάρτη 7 Νοεμβρίου, το σχολείο θα παραμείνει κλειστό για την πραγματοποίηση εκλογών για την ανάδειξη των αιρετών μελών του Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π. και Π.Υ.Σ.Ε.Ε.Π σύμφωνα με τις διατάξεις του Π.Δ. 1/2003 (ΦΕΚ1 Α΄) και του άρθρου 28 παρ. 2β&3 του Ν.4186/13 (ΦΕΚ 193 Α΄).

Ενημέρωση γονέων

Αποτέλεσμα εικόνας για ενημερωση γονεων

 

Η συνεργασία γονέων και διδασκόντων αποτελεί μια σημαντική προϋπόθεση για την ορθή αντιμετώπιση των διαφόρων δυσκολιών που τυχόν παρουσιάζονται στην πρόοδο του μαθητή. Κατ’ ιδίαν ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων σχετικά με την ως τώρα πρόοδο των μαθητών της τάξης θα  γίνεται ως εξής:

Α΄τάξη: Κάθε 1η και 3η Δευτέρα του μήνα την 3η ώρα.

Β΄τάξη: Κάθε 1η  Τρίτη του μήνα την 4η ώρα.

Γ΄τάξη: : Κάθε 1η Δευτέρα του μήνα 13.15΄-14.00’

Δ΄τάξη: Κάθε 1η  Παρασκευή του μήνα την 5η ώρα.

Ε΄τάξη: : Κάθε 1η Δευτέρα του μήνα την 5η ώρα.

Στ΄ τάξη: Κάθε 1η  Παρασκευή του μήνα την 4η ώρα.

Τάξη Ένταξης κ. Γεωργιάδης Δημήτριος: Τετάρτη 10.45 -11.30’

Τάξη ΖΕΠ: κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας

Μυρωνίδου Μαρία: κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας

Γυμναστής κ. Γιάννης Γεωργόπουλος: κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας

Αγγλικά,κ. Σαραφιανού Τάνια: κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας

 Εικαστικά,κ. Παπαδοπούλου Σουλτάνα: κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας

Πληροφορική, κ Κοντογεωργάκη: κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας

Θεατρική Αγωγή, κ.Σκορδή Γαρυφαλλιά: κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας

Χρήσιμες συμβουλές για τα πρωτάκια του Δημοτικού

Σχετική εικόνα

 

Η αντίστροφη μέτρηση για τον αγιασμό και την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς έχει ξεκινήσει. Η πρώτη ημέρα στο Δημοτικό χαρακτηρίζεται από τους ειδικούς ως κρίσιμη για την εκπαιδευτική εξέλιξη των παιδιών. Διαβάστε χρήσιμες συμβουλές για την ομαλή μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό.
Όταν τα παιδιά μεταβαίνουν από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, αυτά και οι οικογένειές τους συχνά βιώνουν μία περίοδο σημαντικών αλλαγών. Τα παιδιά γίνονται μέλη μίας μεγαλύτερης ομάδας, με άλλες απαιτήσεις και συνήθειες. Η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στην πρώτη τάξη του Δημοτικού Σχολείου σηματοδοτεί μία νέα εποχή σχολικών καθηκόντων και απαιτήσεων για το παιδί. Με την είσοδό του στο Δημοτικό Σχολείο έχει να αντιμετωπίσει ένα περιβάλλον που είναι διαφορετικό, σε σχέση με τις προηγούμενες εμπειρίες του, όσον αφορά στο πρόγραμμα, στον χώρο και στα πρόσωπα. Το παιδί-μαθητής, καλείται να προσαρμοστεί σε αυτές τις καινούριες συνθήκες.
Οι πρώτες εμπειρίες που αποκτά το παιδί στον χώρο του Νηπιαγωγείου επιδρούν καταλυτικά στη διαμόρφωση της προσωπικότητάς του και επηρεάζουν τη μετέπειτα φυσική, νοητική και συναισθηματική του ανάπτυξη.
Το «πέρασμα» από τη γνωστή κατάσταση του Νηπιαγωγείου σε μία άλλη άγνωστη κατάσταση, αποτελεί ένα ατομικό, προσωπικό, ιδιαίτερο και μοναδικό βίωμα για το κάθε άτομο. Το κάθε παιδί ανάλογα με τις εμπειρίες, τη συναισθηματική και κοινωνική του ωριμότητα βιώνει την αίσθηση της αλλαγής με διαφορετικό τρόπο, γι’ αυτό είναι σημαντικό να υπάρξει η κατάλληλη προετοιμασία για μια πετυχημένη μετάβαση. Συνέχεια